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班级管理,在思考中前行
来源:尚一网 时间:2017-11-16 07:56:27 作者:宋文君

  □常德市四中  宋文君

    今年暑假,有幸聆听了王文英老师关于“实行班级自主管理,助力学生幸福成长”的主题讲座,回想自己这些年的班级管理经历,很多方面竟然和她的不谋而合,心中暗自庆幸。

    确实,要想班级管理轻松而高效,仅仅依靠班主任像警察、保姆般的守候是不行的,那充其量只能保证班上平安无事,然而大多数的班主任正是充当了这样的角色,所以,我们经常听到班主任喊累喊辛苦想罢工,他们把当班主任当成了苦力活。其实,班级管理工作是一门十足的技术活,劳力不解决问题,要劳心,啥时候班上出现了什么情况?即将面对什么问题?怎样解决才能取得最好的效果?这些都需要我们去思考。

    我从1998年开始担任班主任,谈不上成功,但有自己的心得体会。担任班主任之初,因为个人原因,不能也不想整天蹲守在教室里,怎么办?几经思考之后提出了学生自主管理模式,强调自觉和主动,要求学生自主学习、自主管理、自主发展、自主完善。理念有了,如何贯彻落实下去?先给学生洗脑,使他们树立自主管理的意识,然后告诉他们具体应该怎么做,制定具体的可操作的日常规范让学生参照执行。开学之初就出现了有同学跟不上的现象,怎么办?成立帮扶小组,一对一结对子,争取不让一个学生掉队……

    学生每天都在成长,我们每天都要面对新的问题,这就要求我们拒绝套路,摒弃任务式的去完成工作,而要学会主动出击,主动发现问题,主动解决问题,一切以学生的成长和发展为首要前提,做一个思考型、智慧型班主任。

 
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