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[一家之言]当前教育的几大痛点?
来源:尚一网 时间:2018-06-12 16:59:37 作者:君山

    近些年,中国的教育得到长足的发展,但是我们也要看到,当前教育存在一些亟需解决的问题,这些问题直戳教育的脊梁,不能不直面!

    1、

    义务段民办学校大有凌驾公办学校之势。名为民办,却用公办的教师赚自个儿的钱。让孩子接受同样的教育,却让家长花更多的钱。

    2、

    职称制度降低教师工作积极性,幸福感。很多老师不明白,凭什么干一样的活,拿两样的工资?凭什么部分人躺在高级的摇篮里,躲进图书馆、门卫室、图书室里拿着高工资?高职称不是激励,成了教师的“懒惰线”。

    3、

    社会媒体妖魔化教师,人为造成家长与教师对立的假象,给老师带道德的高帽,用道德捆绑的形式贬低人民教师的形象。“教师体罚学生”,“老师上课不教下课教”等等说辞的背后,既有部分教师中害群之马的原因,更多的是妖魔化教师的结果。

    4、

    教育均衡化还只是一句口号。城乡教育不均衡、教师队伍性别比不均衡、优秀师资分配不均衡等问题,还是将来亟待解决的主要问题。尤其是义务段教育,不能解决孩子就近入学,不能解决所有的孩子接受同样优质的教育,那么谈任何的教育现代化都是空谈。

    5、

    教育行政化问题十分严重,任何组织、任何部门,只要穿上制服都能对学校进行例行检查、突击评比。一个学校,一周里为应付检查,教师可以不上课、学生可以不上学,卫生大扫除搞三遍,资料口号要背牢,领导听课要会作秀,课后总结必须歌功颂德。这个经念不好,学校秋后被相关部门算账,老师秋后被学校领导算账,这成了一笔比教育学生更重要的账。

    6、

    “赏识教育”成为主流,违背了教育“赏罚分明”的初衷,造成学校教育畸形发展,教师不敢管学生,教育不敢有惩戒。校园暴力、校园欺凌等现象严重,更有媒体给教育添乱,天天鼓吹“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这是教育的悲哀。

    以上就是君山总结的目前教育的痛点,当然不是全部,但都是亟需解决的,不能解决,势必影响到教育的良性发展!不知大家怎么看?


 
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